中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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其次,南方周末:国际上有哪些经验可供学习?

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第三,支持砍掉专业的一方,其逻辑建立在AI对具体职业技能的替代性上。

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最后,例如,不再是教授"新闻写作的五种结构",更应出现的场景是,某堂课上,师生共同面对"如何为一则关于气候变化的复杂科学报告,制作出能引发不同社群共鸣与行动的多元传播方案"这样的挑战。

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关于作者

周杰,资深行业分析师,长期关注行业前沿动态,擅长深度报道与趋势研判。

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